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10.04.2012 | ACADÉMICOS

Taller sobre la enseñanza de las matemáticas

El 25 de abril comienza el taller "La enseñanza de las matemáticas; un puente entre la Escuela Secundaria y la Universidad" ofrecido por el Programa de Educación a Distancia UBA XXI

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El 25 de abril comienza el taller "La enseñanza de las matemáticas; un puente entre la Escuela Secundaria y la Universidad" ofrecido por el Programa de Educación a Distancia UBA XXI. La propuesta es para docentes de nivel medio y se ofrece en las modalidades semipresencial y virtual. En la modalidad semipresencial se otorga puntaje del Gobierno de Ciudad de Buenos Aires. Los objetivos del taller son que los participantes logren: - Revisar críticamente la propia práctica de la enseñanza de la matemática en la escuela secundaria.
- Adquirir nuevas estrategias para la enseñanza de la Matemática sobe la base de la resolución de problemas, revalorizándola como objetivo fundamental de la enseñanza de la Matemática.
- Planificar acciones e implementar estrategias de aula adecuadas a la diversidad del contexto en el que se deben desempeñar las prácticas pedagógicas.
- Apropiarse de situaciones de aprendizaje significativo ya probadas.
- Reflexionar acerca de la incorporación de nuevas tecnologías en la enseñanza de la matemática.
- Vivenciar y analizar la propuesta metodológica a fin de poder realizar una transferencia para ayudar a sus alumnos en su inserción en los estudios superiores.
- Profundizar sus conocimientos matemáticos en los distintos bloques temáticos correspondientes al ciclo superior de la escuela secundaria.
- Ahondar en los procedimientos generales relacionados con el quehacer matemático y las actitudes a desarrollar con la enseñanza de la Matemática.

Contenidos

Módulo 1: Conjuntos numéricos.
Usos y representaciones. Operaciones. Propiedades.
Construcción de los números reales. Completitud y orden. Consideraciones epistemológicas y didácticas.

Módulo 2: Ecuaciones e Inecuaciones.
Traducción de relaciones cuantitativas a ecuaciones y gráficos. Uso de ecuaciones e inecuaciones en modelos matemáticos. Sistemas de ecuaciones e inecuaciones. Elementos de programación lineal. Dificultades relativas a los distintos sistemas de representación. Atención didáctica de los errores usuales en la resolución de problemas con ecuaciones e inecuaciones.

Módulo 3: Funciones.
Operaciones con funciones elementales. Funciones polinómicas. Ceros de una función polinómica. Función valor absoluto, potencial, exponencial, logarítmica y trigonométrica. Las funciones y los modelos matemáticos. Adquisición del concepto de función. Consideraciones didácticas. La modalidad de trabajo incluirá:
-Resolución de problemas por parte los participantes.
-Resolución de situaciones problemáticas con programas informáticos (Geogebra, Winplot, Derive, entre otros).
-Debates.
-Trabajos autónomos en los que se desarrollen contenidos disciplinares y didácticos del área.
- En la modalidad semipresencial Los encuentros presenciales se realizarán en la en la Escuela Normal Nro 1, Roque Sáenz Peña, sita en Av. Córdoba 1951, CABA) y los encuentros virtuales para docentes que residan en el interior del país, se realizarán a través del Campus Virtual de UBA XXI (http://www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar/) La carga horaria del taller es de 90 horas. La fecha de inicio es el 25 de abril. La inscripción se realiza por correo electrónico: articulacionmediaxxi@rec.uba.ar y cierra el 17 de abril.

Más información en: articulacionmediaxxi@rec.uba.ar