Facultad de Psicología

Diagnóstico y diseños de intervención comunitaria de grupos
de vulnerabilidad en el barrio de Balvanera
Teoría y Técnica de Grupos, cátedra I, Facultad de Psicología.
Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario, Facultad de Psicología.

Responsables del proyecto
Directora: Prof. Ana María Fernández.
Equipo: Susana de la Sovera Maggiolo; María Cristina Puccetti; Mariana Pineda; Cecilia Calloway; Gimena Lorenzi; Silvia Parets; Paula de Raco; M. Laura Nevole.

Descripción
El programa tiene como objetivo diseñar e implementar dispositivos de intervención comunitaria pertinentes a las problemáticas relevadas, a partir de un diagnóstico barrial previo que explora nudos críticos de vulnerabilidad en grupos comunitarios del barrio de Balvanera.

Con la finalidad de evitar que estos grupos se instalen en la marginalidad, nuestra intención es lograr un aumento de la participación vecinal en las organizaciones barriales, la constitución de redes comunitarias y la inserción en programas de microemprendimiento.

Objetivos, desarrollo y logros

Objetivos:
:: Promover la creación de nuevos espacios de participación comunitaria.
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Promover la reafiliación de integrantes de grupos vulnerables a sus redes comunitarias pre-existentes.
:: Incentivar la creación de hábitos en la utilización de los recursos comunitarios pre-existentes.
::
 Favorecer el aumento de participación de los integrantes en las diferentes instancias barriales y comunitarias.
::
 Promover espacios creativos con integrantes de grupos vulnerables que incluyan producciones materiales, artísticas y culturales.
Desde el año 2000 se lleva a acabo una experiencia de intervención comunitaria con dispositivos grupales integrados por padres y madres de segmentos sociales vulnerables cuyos hijos concurren a escuelas públicas.

Actividades realizadas
:: Relevamiento de datos: escuelas del Distrito 6º con sede en el barrio de Balvanera y alrededores.
:: Observación in situ.
:: Análisis y evaluación de viabilidad de trabajo. Selección de escuelas en las que se trabaja a partir de criterios previamente establecidos (disponibilidad horaria de padres y madres, colaboración del personal directivo y docente, etc.).
:: Contactos y acuerdos interinstitucionales con supervisoras del Distrito Escolar 6º, que pertenece a la red Interinstitucional de Balvanera.
:: Elaboración de diseños de intervención.
:: Convocatoria y difusión
:: Contactos con diversas instituciones culturales y barriales de la zona para obtener un espacio físico adecuado para la realización de las actividades.
:: Capacitación de extensionistas, para trabajo de campo y conceptualización teórica de la experiencia.
Se diseñó e implementó un dispositivo de intervención comunitaria a través de un taller para aprender a construir títeres y contar historias, que posibilita a los padres ayudar a crecer a sus hijos por medio de una actividad compartida y lúdica.