Psicología Clínica de niños
Psicoanálisis: Escuela Inglesa, cátedra II, Facultad de Psicología.
Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario, Facultad de Psicología.

Responsables del proyecto
Directora: Prof. Sara Slapak.
Equipo de trabajo: Prof. Nélida Cervone; Prof. Ana María Luzzi; Lic. Fabiana Freidin; Lic. Graciela Lanfir; Prof. Marta Varela; Lic. Din Wainszelbaum; Lic. Valeria Canale; Lic. Diana Nimcowicz; Lic. Laura Ramos; Lic. Marcela Paviolo; Lic. Silvia Arditti; Lic. Karina Zignano; Lic. Mónica Quiroga; Lic. Miriam Sztern; Lic. Natalia Castellano; Lic. Marcela Pandolfi; Lic. Julieta García Poultier; Lic. Vanina Stibel; Lic. Joinha Eiras; Lic. Débora Belmes; Lic. Selene García; Lic. Marcelo Gregoravicius; Lic. Noelia Díaz; Lic. Laura Cuatrocchi; Grad. Marianela Landerschoot; Grad. Luciana Pablos; Grad. Verónica Posteraro; Grad. María Laura Corvetto; Grad. Yanina López; estudiantes: Daniela Bardi; Marisa Farma; Andrea Samblancat; Daniel Vilano; Ana Raciti; Silvia Troncelliti; Jimena Cosentino; Mariela Castaño; Santiago De la Serna.

Descripción
En 1988, en la Facultad de Psicología se creó el Programa de Epidemiología y Psicología Comunitaria. Su propósito, entre otros, era sumarse a un esfuerzo colectivo: la búsqueda de modelos alternativos y solidarios de intervención profesional en el área de la salud y la educación.

En 1995 el programa se reformó. Se lo denominó Programa de Asistencia Psicológica Comunitaria, dependiente de la Secretaría de Extensión de la Facultad. Desde 1990, el Subprograma de Psicología Clínica de Niños integró sucesivamente ambos programas. En 2003 se transformó en el Programa de Psicología Clínica de Niños.

El programa se desarrolla en la sede Regional Sur de la UBA. Brinda asistencia psicoterapéutica psicoanalítica vincular (grupal y familiar) e individual a niños entre 4 y 12 años. Simultáneamente, los padres o adultos responsables concurren a grupos de orientación. De la relación con las instituciones que derivan los niños para su atención –escuelas, juzgados, organizaciones no gubernamentales e instituciones del sector salud– surgieron hasta ahora derivaciones desde 95 escuelas del Partido de Avellaneda y aledaños (municipales, nacionales e institutos privados confesionales y laicos), 3 juzgados de menores, 1 juzgado de familia y 1 juzgado de paz, 15 organizaciones no gubernamentales, unidades sanitarias y hospitales provinciales y municipales. Se realizan actividades de intercambio con todas esas instituciones, y en especial con las escuelas, a través de entrevistas de asesoramiento y talleres de reflexión.


Objetivos, desarrollo y logros

Organización de espacios para una práctica social de docentes, estudiantes y graduados.

Objetivos generales:
::	Elaboración de modelos alternativos y solidarios de intervención profesional en el área de la salud y de la educación.
::	Articulación docencia-investigación-extensión.
Objetivos específicos:
::	Asistencia psicoterapéutica psicoanalítica de base comunitaria a niños entre 4 y 12 años y orientación a los adultos responsables.
::	Asesoramiento a instituciones de la comunidad (escuelas, juzgados, organizaciones intermedias).
::	Actualización del marco teórico y de la práctica clínica de base comunitaria.
::	Formación en la práctica clínica de base comunitaria a estudiantes y jóvenes graduados.
::	Organización de espacios para una práctica social de docentes, estudiantes y graduados.
::	Organización de espacios para el trabajo de campo de proyectos de investigación.

Actividades asistenciales

::	Admisión: se realiza en oportunidad de la solicitud de turno. Se abre la historia clínica, se determina el motivo de consulta y se verifica la carencia de cobertura social.
::	Evaluación diagnóstica: anamnesis, hora de juego diagnóstica, test del "dibujo libre".
::	Psicoterapias psicoanalíticas individuales: una sesión semanal de 50 minutos; la fecha de alta no está predeterminada.
::	Psicoterapias psicoanalíticas grupales: una sesión semanal de 50 minutos; la fecha de alta no está predeterminada y es individual (grupos abiertos);
::	Grupos de orientación a padres y adultos responsables: una sesión semanal de 50 minutos; la fecha de alta no está predeterminada, es individual y depende del alta del niño (grupos abiertos);
::	Asambleas: tres en el año. Participan la totalidad de los pacientes y del equipo asistencial.

Actividades con las instituciones

::	Escuelas:
	::	Informes escritos periódicos.
	::	Informe escrito anual.
	::	Asesoramiento semanal a directivos y orientadores educacionales y sociales de gabinetes de orientación escolar
	::	Talleres de reflexión en las escuelas con maestros, directivos y personal técnico de los gabinetes de orientación escolar.
::	Jusgados:
	::	Talleres de reflexión en las escuelas con maestros, directivos y personal técnico de los gabinetes de orientación escolar.
::	Centros comunitarios y organizaciones no gubernamentales:
	::	Entrevistas de asesoramiento.
	::	Diseño de estrategias conjuntas
::	Unidades sanitarias y hospitales de la Ciudad de Buenos Aires y provinciales:
	::	Informes escritos periódicos.

A lo largo de 15 años de asistencia ininterrumpida, el programa aplicó diversas estrategias de intervención profesional a 1707 niños y sus familias o adultos responsables. Durante 2004 la actividad asistencial se desarrolló a través de 44 grupos y se 78 psicoterapias individuales. Se mantuvo una relación continua de asesoramiento e intercambio con 95 escuelas, 5 juzgados, un número importante de organizaciones intermedias ubicadas en la zona de influencia de la Regional Sur de la UBA e instituciones del sector salud de la Ciudad de Buenos Aires y del Gran Buenos Aires.
Al cabo de este período se han registrado numerosas evidencias del impacto en la comunidad de las tareas desarrolladas en el programa.