Facultad de Psicología


Psicología Institucional
Psicología Institucional, cátedra I, Facultad de Psicología
Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario, Facultad de Psicología

Responsables del proyecto
Directora: Prof. Virginia Schejter.
Equipo:
Marta Koltan; Laura Selvatici; Gastón Rodríguez; Néstor Rivero; Gregorio Kletzel.

Descripción
Desde el año 2000 el programa de Psicología Institucional se dirige a organizaciones dedicadas a educación, salud, deporte y recreación, acción social y administración pública, entre otras, del municipio de Avellaneda y alrededores.

En especial, realiza actividades relacionadas con el sistema educativo del Distrito de Avellaneda, con importante continuidad en el trabajo con Inspectoras de EGB y de Psicología en conjunto y con los Equipos de Orientación Escolar.

Los trabajos realizados, con sus particularidades en la metodología y en las estrategias de intervención, comparten un mismo objetivo: propiciar la reflexión sobre la propia práctica profesional y hacer inteligibles los puntos de vista de los diferentes actores que intervienen en el proceso educativo y la trama de relaciones de fuerzas que implica. Además, se pone especial énfasis en el sesgo que resulta del posicionamiento personal.

Objetivos, desarrollo y logros
Objetivos
:: Ofrecer asesoramiento y asistencia a las organizaciones dedicadas a educación, salud, deportivas, tiempo libre, acción social, administración pública, etc. de la comunidad del municipio de Avellaneda.
:: Asesorar a docentes, directivos, supervisoras de todos los niveles y de Psicología, y especialmente a equipos de orientación de las escuelas, al personal y a los usuarios de las organizaciones.
:: Asesorar a miembros de las instituciones que lo requieran.

Se constituyeron grupos de indagación, integrados por miembros de equipos de orientación de diversas escuelas con interés en participar voluntariamente del proyecto para diagnosticar e intervenir, asesorados por la cátedra, sobre problemáticas de la vida escolar.
Actividades realizadas durante el año 2004:
:: Tres encuentros de reflexión con inspectoras de Educación Especial, Educación Inicial; Educación Física y Psicología.
:: Entrevistas mensuales con la inspectora de Psicología.
:: Seminario-taller mensual para equipos de Orientación Escolar de Educación Inicial, EGB Pública, Polimodal y Equipos técnicos de Educación Especial.
:: Intervención institucional en una escuela de Dock Sud.
:: Esclarecimiento de la demanda institucional en una Escuela de Wilde