Descripción
“El trabajo como actividad tiene un valor irremplazable en la vida de las personas, que excede lo material. Si se desarrolla en condiciones decentes, posibilita el desarrollo personal e identitario y la inserción social. El contexto restrictivo actual, que combina desempleo estructural y precarización laboral, golpea más fuertemente a la población joven. En su caso, la tarea de buscar trabajo se torna más difícil en la medida que no cuentan con las experiencias laborales necesarias y en algunos casos desconocen los requerimientos del mercado laboral y las distintas formas de contratación.

Desde nuestra perspectiva, abordar las situaciones de transición escuela-trabajo adquieren una relevancia particular en el escenario actual del trabajo en la Argentina. Atravesados por la crisis vital propia de la adolescencia, los jóvenes encuentran crecientes obstáculos para construir sus proyectos de vida y orientar sus trayectorias educativas y laborales. Las transiciones que deben afrontar resultan más largas y complejas. El desempleo dejó de ser transitorio y conlleva la reproducción de un círculo cerrado que conecta desocupación, pobreza, marginalidad, quedando por fuera y sin retorno del circuito de producción, consumo y reconocimiento social.” (Castel, 1995)

Objetivos
::	Ofrecer asesoramiento y asistencia a las organizaciones dedicadas a educación, salud, deportivas, tiempo libre, acción social, administración pública, etc. de la comunidad del municipio de Avellaneda.
::	Asesorar a docentes, directivos, supervisoras de todos los niveles y de Psicología, y especialmente a equipos de orientación de las escuelas, al personal y a los usuarios de las organizaciones.
::	Asesorar a miembros de las instituciones que lo requieran.

::	Talleres de orientacióny capacitación para la inserción laboral.
	Objetivo general:
	::	Favorecer la transición de la población joven escolarizada para insertarse en el mundo del trabajo.
::	Objetivos específicos:
	::	Ayudar a identificar los intereses y recursos personales, las expectativas y proyectos personales respecto del futuro.
	::	Talleres de exploración del mundo del trabajo y las posibilidades de formación.
	::	Indagar las representaciones sobre el trabajo y reflexionar sobre el significado que tiene para cada adolescente.
	::	Producir y transmitir conocimientos sobre: características del mercado laboral, fuentes de información acerca de demanda laboral y recursos instrumentales requeridos.
	::	Ayudar a desarrollar estrategias para la búsqueda activa de trabajo
	::	Estimular la valorización de experiencias laborales y personales.
	::	Ayudar a identificar áreas de necesidad de capacitación y motivar la búsqueda activa de estas instancias.
	::	Prevenir situaciones de riesgo a través de la elaboración de experiencias, positivas o negativas, relacionadas con el mundo del trabajo.
	::	Evaluar el grado de efectividad de las acciones realizadas y volcar los resultados obtenidos en el rediseño de las tareas a llevar a cabo.
::	Talleres de exploración del mundo del trabajo y las posibilidades de formación
	Objetivo general:
	::	Facilitar la construcción de proyectos de estudio y trabajo de los alumnos que finalizan la escuela media.
	Objetivos específicos:
	::	Promover la búsqueda activa de información acerca de estudios y campos de trabajo por parte de los alumnos.
	::	Reflexionar sobre las representaciones de estudio y de trabajo.
	::	Brindar información sobre los distintos niveles del sistema educativo y las opciones de formación posibles.
	::	Indagar distintas modalidades de búsqueda de información sobre estudios y trabajos.

::	Amplíen sus conocimientos sobre las herramientas adecuadas para la búsqueda laboral activa y otros recursos personales requeridos para la inserción laboral.
::	Amplíen el conocimiento de sus recursos personales y la información sobre las oportunidades del entorno.
::	Construyan sus proyectos personales para el futuro.
::	Amplíen sus representaciones sobre los estudios y trabajos posibles.
::	Dispongan de información adecuada y realista sobre la realidad laboral actual y la situación del trabajo y sobre las posibilidades de formación.