Revisitamos educación y transformación social

Unidad de Promoción de la Calidad (UPC)

El libro sistematiza el trabajo que cada una de las trece facultades de la UBA desarrolla en docencia, investigación y extensión en sintonía con la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A partir de esta nota, proponemos recorrer el libro capítulo por capítulo.

En el prólogo, el rector de la Universidad, Ricardo Gelpi, señala que el libro representa un esfuerzo conjunto de todas las unidades académicas para hacer visible cómo se contribuye a la transformación social. Gelpi describe además cada capítulo como una muestra concreta de cómo docencia, investigación y extensión se articulan en la UBA para fomentar el desarrollo social, y enmarca ese aporte en los valores fundacionales de la Universidad: libertad, autonomía, igualdad y compromiso con la educación pública.

En la introducción, el coordinador ejecutivo de la UPC, Marcelo Míguez, ubica al libro como fruto del trabajo colaborativo entre las facultades que conforman la Universidad, y recupera el marco de la Agenda 2030 que para la educación superior a garantizar una educación inclusiva, fundamentalmente en lo que respecta a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad a lo largo de la vida. La introducción recuerda también el sustento normativo del derecho a la educación: el artículo 14 de la Constitución Nacional, la Ley de Educación Nacional N° 26.206 y las Conferencias Regionales de Educación Superior de 2008 y 2018, que reconocen a la educación superior como derecho humano y bien público social.

Cada uno de los trece capítulos siguientes desarrolla esta perspectiva desde experiencias concretas de gestión, investigación y extensión. En las próximas semanas, se publicarán notas que recorrerán el libro.