Cómo la FADU sostuvo a sus estudiantes en la pospandemia y multiplicó sus lazos con los barrios

FADU - Ciudad Universitaria de la UBA

Entre las medidas destinadas a sostener las trayectorias estudiantiles, el capítulo describe la ampliación de becas de materiales, librería e impresiones —necesarias en carreras donde cada estudiante debe procurarse su propio equipamiento técnico— y la creación de los espacios "Punto Estudiantes", con computadoras, conectividad y lockers para quienes no cuentan con recursos tecnológicos propios. También se destaca el proceso de digitalización de entregas y correcciones, que permitió equipar cuatro talleres con capacidad para 600 estudiantes simultáneos y reducir el consumo de papel y materiales.

Un apartado especial recupera el proyecto ARCA, desarrollado en articulación con las facultades de Ingeniería y Ciencias Veterinarias y los hospitales de la UBA durante la pandemia: un dispositivo que permitió conectar a dos pacientes a un mismo respirador mecánico en un contexto de escasez de equipos.

El capítulo también recorre las iniciativas agrupadas bajo FADU Solidaria, entre ellas el Corralón Solidario FADU, que gestiona la donación de materiales de construcción para viviendas de barrios populares, y la Escuela de Oficios FADU, que forma en oficios a vecinos del Barrio 31 y la Comuna 15. Entre sus resultados, se destaca a César Sanabria, primer arquitecto graduado de la FADU nacido y residente del Barrio 31. A esto se suman FADU Pública, la refundación de la editorial de la Facultad con convenios de distribución junto a EUDEBA, y FADU Respira, un programa que instaló un micro oasis verde en el patio central de la Facultad para mejorar la calidad del aire y el bienestar de su comunidad.

El libro completo se consigue aquí.