EL RECTOR DE LA UBA FUE REELECTO COMO PRESIDENTE DE LA RED MACRO

Ricardo Gelpi fue reelecto como presidente de la Red de Macrouniversidades

La Red de Macrouniversidades fue creada en 2002, agrupa a las Macrouniversidades en América Latina y el Caribe. La red trabaja abordando los desafíos de la educación superior en el actual escenario regional y global.

Durante el encuentro, junto a 18 instituciones de América Latina, se dialogó sobre los desafíos de la educación superior en la región y el rol estratégico de las universidades públicas, y se fortalecieron las cooperaciones entre las macrouniversidades.

La Red de Macrouniversidades de América Latina y el Caribe (Red Macro) reúne a instituciones de 20 países y constituye una instancia de cooperación entre universidades públicas de gran escala de la región en áreas como formación, investigación, postgrado, internacionalización y vinculación con el medio a nivel regional. Participan instituciones de México, Argentina, Brasil, Perú, Cuba, Uruguay, El Salvador, Costa Rica, Honduras y Venezuela.

La ratificación de Gelpi se dió en el marco de la  XIV Asamblea General de la Red Macro, que sesionó en la Universidad de Chile abordando los desafíos de la educación superior en el actual escenario regional y global.

Gelpi dio la bienvenida a los/as presentes agradeciendo “la confianza que han depositado en mí al elegirme, nuevamente para presidir esta red. Recibo esta responsabilidad con gratitud y con el compromiso de seguir trabajando junto a cada una de sus universidades para fortalecer este espacio de cooperación que hemos construido entre todos”.

El rector de la UBA continuó diciendo: “Enfrentamos desafíos complejos como transformaciones tecnológicas aceleradas, desigualdades persistentes y la necesidad de construir modelos de desarrollo más sostenibles e inclusivos. En este contexto, las universidades públicas tienen un papel fundamental. Nos corresponde aportar pensamiento crítico, investigación rigurosa y propuestas que ayuden a nuestras sociedades a enfrentar estos desafíos con una mirada de largo plazo”.

Durante el encuentro se realizaron jornadas de trabajo interno, así como instancias de conversación abiertas a la comunidad. Entre ellas, se llevaron a cabo los foros:

“Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) en las Macrouniversidades”

“Indicadores y los rankings universitarios”

“La educación superior y el papel de las universidades públicas”

Acerca de la Red Macro

La Red fue creada, en 2002,  con la iniciativa de la Universidad Autónoma de México (UNAM), de la Universidad Central de Venezuela (UCV) y bajo el auspicio del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior de América Latina y el Caribe (IESALC-UNESCO),

En esa oportunidad, participaron 23 representaciones institucionales que suscribieron una declaración que destacaba como pertinente, viable y muy necesaria la Red, en la perspectiva de poner en marcha programas cooperativos y solidarios relacionados con la movilidad de estudiantes y académicos, de investigación en las fronteras del conocimiento relacionadas con la solución de los más importantes problemas de las mayorías del continente, con el posgrado, con el financiamiento público y con la preservación y el desarrollo del patrimonio histórico de estas importantes instituciones, siempre y cuando las macrouniversidades cuentan con el mayor potencial regional para realizarlos.

Las Macrouniversidades

La constitución y el desarrollo histórico de las Macrouniversidades en América Latina y el Caribe es, a nivel mundial, un fenómeno de gran originalidad. Se distinguen del resto por cinco rasgos centrales:

1. Por su tamaño: desde una perspectiva general y comparada, las Macrouniversidades de América Latina y el Caribe son instituciones de entre 40 mil o más de 60 mil estudiantes, lo cual contrasta notablemente con cualquiera de las universidades que existen en el resto del mundo.

2. Mantienen una estructura organizacional que cubre el conjunto de las áreas del conocimiento moderno, tanto a nivel de las carreras de grado ccomo en el posgrado. Las Macrouniversidades abarcan no sólo las áreas del conocimiento moderno de la ciencia y la tecnología sino también y de forma muy arraigada las ciencias sociales y las humanidades, las artes y la cultura, la historia y el futuro. Esto también las hace particularmente diferentes y contrastantes con las universidades e institutos de carácter privado.

3. Por sus tareas de investigación: estas universidades características de la región, tienen el mayor y el principal peso y calidad de la investigación científica que se realiza en América Latina y el Caribe. Todas las Macrouniversidades concentran la mayor parte, y en algunas áreas casi la exclusividad de la actividad científica nacional, en gran parte también de la regional, amén de que concentran en grado mayúsculo la formación de posgraduados, particularmente de doctores e investigadores, a lo largo y ancho del continente.

4. Por el financiamiento público: Las Macrouniversidades concentran, por razones anteriores y por otras más, la mayor parte de los presupuestos nacionales orientados al sistema de educación superior y son, por lo tanto, todas ellas, de carácter público.

5. Por el patrimonio histórico y cultural: las Macrouniversidades tienen bajo su resguardo, protección y desarrollo un muy importante patrimonio histórico y cultural, tanto tangible como intangible, que las hace únicas en el panorama regional.